Кто Николая любит. Сценарий детского праздника. День памяти

Кто Николая любит. Сценарий детского праздника. День памяти

День памяти Св. Николая Чудотворца

«Ой, кто Николая любит…»
(Сценарий детского праздника)
Ведущий произносит вступительное слово, поощряя присутствующих к разговору.

Помощь Николая_1. Почему мы здесь собрались и празднуем? (День памяти Св. Николая Чудотворца).

2. Все знают, что Св. Николая называют Чудотворцем, а почему? (Потому что он делает чудеса).

3. А что такое чудо? (То, что обычный человек сделать не может:

  • Св. Николай достал со дна реки утопленного ребенка и вернул его родителям живым;
  • приходит к людям вот уже более полутора тысяч лет после своей смерти, чтобы помочь при необходимости (случай с подводным атомным лодкой) приходит в снах, чтобы сказать что-то важное (как Св. Николай спас жизнь трем воинам, несправедливо осужденным к смертной казни; можно прочитать стихотворение И. Франко).

4. А каким образом Св. Николай делал такие чудеса? Может, он был волшебником имел какую-то сверхъестественную силу? (Нет, он был обычным человеком, как мы с вами, но Сам всемогущий Господь Св. Николаю большую благодатную силу и власть, и Бог выполнял и выполняет всякое прошение Св. Николая, вот почему такие чудеса он может делать).

5. А почему Господь выполняет все просьбы Св. Николая? (Вот мы подошли к очень важному вопросу, слушайте внимательно, дети, потому что сейчас мы приведем вам слова Самого Господа. В Евангелии от Иоана Господь говорит: Читать далее

Верблюд, лиса. Отличить мужчин. Запоздалое открытие. Притчи

Верблюд, лиса. Отличить мужчин. Запоздалое открытие. Притчи

Своя головаСвоей головы не дашь

Как-то едва живой от старости и разных болезней верблюд пришел на водопой и повстречал там молодую лисицу.
– На тебя жалко смотреть, – сказала ему лиса, – тощий, облезлый, израненный! Кто довел тебя до такого состояния?
– Беда моя в том, – отвечал ей верблюд, – что я нахожусь в рабстве у жестокого человека! На моих горбах он возит соль из копей, дергая меня за ноздрю. Когда же я падаю от изнеможения, он бьет меня палкой и сыплет мне соль на раны, и как бы я не ревел от боли, никто меня не слышит!
– Я помогу тебе, верблюд! – разжалобилась лиса. – И из твоего положения есть выход. По дороге от копей ты ежедневно проходишь реку. Как войдешь в ее поток, сразу ложись в воду. Полежишь, пока соль в тюках растает, и сможешь потом налегке продолжить свой путь!
– Теперь наконец-то я все-таки перехитрю своего погонщика! – обрадовался верблюд, решив последовать совету лисы.

Читать далее

3вуковедение, показ нюансов. Дирижерский жест. Хоровое пение

3вуковедение, показ нюансов. Дирижерский жест. Хоровое пение

Ньюансы_Завершающую статью по методике дирижирования
касающуюся звуковедения и нюансов читайте прямо
сейчас в выпуске нашей рубрики “В помощь регенту”.

3вуковедение и показ нюансов

Каждое музыкальное произведение протекает в свойственном ему характере. Каждый характер движения выражается по-своему в дирижерском жесте.

Основные способы звуковедения в пении - это легато - связно, стаккато - отрывисто и промежуточный способ ведения звука между легато и стаккато - нон легато.

Легато требует связного ведения звука; следовательно, и движения рук дирижера должны выражать связное, плавное движение с едва лишь заметными толчками в точках перемены долей. Опора движения рук при этом должна находиться в предплечье и плече.

Стаккато требует отрывистого ведения звука, пения, как бы прерываемого небольшими паузами. Для этого необходимы легкие, пружинистые острые взмахи кисти в сочетании со взмахом руки от локтя. Все движения опираются на точки, грани между долями.

Нон легато требует связно-отчетливого ведения звука. Это способ промежуточный между легато и стаккато. При дирижировании нон легато следует принять за основу прием жеста легато, привнеся в него более резкие движения руки па ауфтактах с акцентированным подчеркиванием каждого звука.

Для выразительного исполнения песнопений необходимо разнообразие силы звучности, то есть разнообразие нюансов, для этого дирижер, управляющий хором, должен отразить жестами и эту сторону исполнения.

Читать далее

Сколько дураков. Слепые сердцем. Солнце, луна. Птицелов. Притчи

Сколько дураков. Слепые сердцем. Солнце, луна. Птицелов. Притчи

Сколько дней у Бога впереди,
столько и дураков!

Сколько дураков?

Правитель увидел задумавшегося мудреца и сказал:
– Поручу тебе одно дело – все будет лучше, чем попусту грезить. Пересчитай, сколько в моей стране дураков.
– Их столько, что и не счесть, – заметил мудрец. – Скажи лучше: посчитай умных, так я перечислю тебе их по пальцам.

Вопрос: Сколько в России в процентном соотношении дураков и умных?
 Ответ: умных больше, но дураки так правильно расставлены, что встречаются на каждом шагу.

Слепые сердцем

Шел ночью по дороге слепой. В руках его была лампа, а на плече – кувшин. Догнал его какой-то человек, присмотрелся и спрашивает:
– Скажи, какая польза тебе от светильника? Для тебя день ли, ночь ли, все равно, ведь в глазах твоих – темно.
Читать далее

Быть молодым. Ютановка-село. Танец девушек. Видео HD

Быть молодым. Ютановка-село. Танец девушек. Видео HD

Быть молодым – значит дерзать,
Успевать и только побеждать!

Быть молодым – значит гореть,
Значит идти вперёд без сомнений.
Быть молодым – значит верить в добро,
Верить, что сбудется всё, что мечталось!

Так горячо, даже пафосно высказываются наши молодые красавицы и дарят Вам, уважаемые подписчики и посетители сайта Ютановский женский хор, незабываемый зажигательный танец-фантазию. В благодарность за это мы взорвемся дружными, продолжительными аплодисментами!

Приятного просмотра!

Запись сделана 9 июля 2013 года на центральной площади возле Ютановского храма. Видео представлено уже всем известным YouТа-Хор-Каналом на YouTube

Быть молодым – значит дерзать,
Значит – гореть, успевать, добиваться,
Читать далее