Покров. Престольный праздник В-Александровки. Фото, видео

Покров. Престольный праздник В-Александровки. Фото, видео

Приход храма Покрова_«Величаем Тя, Пресвятая Дево,
и чтим покров Твой святый,
Тя бо виде святый Андрей на воздусе
за ны Христу молящуюся», — поет Церковь
в праздник Покрова Пресвятой Богородицы.

Наш Ютановский церковный хор отслужил Вечерю в В-Александровском храме Покрова. Только год назад, восстановленный из руин и освящен, он восстал и засиял своей необычайной красотой и величием. Храм Покрова! Сегодня мы вспоминаем моменты освящения храма, самого красивого храма на Белгородчине.

Приятного просмотра!

Запись сделана 7 октября 2012 года. Видео представлено уже всем известным YouТа-Хор-Каналом Ютановский женский хор на YouTube.

Читать далее

3вуковедение, показ нюансов. Дирижерский жест. Хоровое пение

3вуковедение, показ нюансов. Дирижерский жест. Хоровое пение

Ньюансы_Завершающую статью по методике дирижирования
касающуюся звуковедения и нюансов читайте прямо
сейчас в выпуске нашей рубрики “В помощь регенту”.

3вуковедение и показ нюансов

Каждое музыкальное произведение протекает в свойственном ему характере. Каждый характер движения выражается по-своему в дирижерском жесте.

Основные способы звуковедения в пении - это легато - связно, стаккато - отрывисто и промежуточный способ ведения звука между легато и стаккато - нон легато.

Легато требует связного ведения звука; следовательно, и движения рук дирижера должны выражать связное, плавное движение с едва лишь заметными толчками в точках перемены долей. Опора движения рук при этом должна находиться в предплечье и плече.

Стаккато требует отрывистого ведения звука, пения, как бы прерываемого небольшими паузами. Для этого необходимы легкие, пружинистые острые взмахи кисти в сочетании со взмахом руки от локтя. Все движения опираются на точки, грани между долями.

Нон легато требует связно-отчетливого ведения звука. Это способ промежуточный между легато и стаккато. При дирижировании нон легато следует принять за основу прием жеста легато, привнеся в него более резкие движения руки па ауфтактах с акцентированным подчеркиванием каждого звука.

Для выразительного исполнения песнопений необходимо разнообразие силы звучности, то есть разнообразие нюансов, для этого дирижер, управляющий хором, должен отразить жестами и эту сторону исполнения.

Читать далее

Показ начала и окончания пения. Показ ферматы. Управление темпом

Показ начала и окончания пения. Показ ферматы. Управление темпом

Показ начала пения

Движение руки на дыхание дается в направлении доли, предшествующей той, на которой происходит вступление.

Затактовое вступление хора, которое начинается не на полной доле такта, а на второй ее половине, называется дробленым.
Показ дробленого вступления осуществляется энергичным акцентированным жестом в направлении дробленой доли такта, где хор, вступая на второй половине доли, дыхание берет на первой ее половине. От точности и ясности этого жеста зависит четкость и одновременность вступления хора.

Снятие – показ окончания пения

Жест, указывающий окончание пения – снятие, также делится на три элемента: внимание, приготовление, снятие. В схеме движений он соответствует жесту вступление.
Окончание произведения должно быть одновременным у всего хора и характерным для исполняемой музыки.

Показ окончания состоит в следующем:  Читать далее

Хоровое пение. Схема тактирования. Группировка 4+3. Теория музыки

Хоровое пение. Схема тактирования. Группировка 4+3. Теория музыки

По многочисленным просьбам повторяем вторую часть последней статьи “Примеры дирижирования хором. Дирижерские схемы. Схемы тактирования”, где речь идет о сложных размерах:

Восьмидольный размер С или 8/8 в очень медленном темпе, когда за единицу времени берется восьмая, состоит из четырех простых размеров.

Схема тактирования:

первая доля – вниз, вторая – то же, третья – влево, четвертая – то же, пятая – вправо, шестая – то же, седьмая – вверх, восьмая – то же.

Несимметричные сложные размеры

Пятидольный размер 5/4; 5/8 состоит из двух простых размеров, и возможна двоякая их группировка – 2 + 3 и 3 + 2.

Схема тактирования при группировке 2 + 3:  Читать далее

Здравый смысл. Бык осел. Набрался знаний. Притчи

Здравый смысл. Бык осел. Набрался знаний. Притчи

Притчи следуют одна за одной,
Нам приятно их назидание…

Набрался знаний (продолжение)

- Как это может быть, что ты, простой погонщик верблюдов, ты, который даже не постиг искусства письма и чтения, не восхищаешься моими знаниями?
– Господин! – склонился перед ученым погонщик. – Твои знания я мог бы сравнить с великолепными жемчужинами моря. Эти жемчужины так дороги, что их нужно хранить только в ларце, завернутыми в мягкий бархат. Мои же знания похожи на простые камни, на которые мы наступаем ногой, когда идем по пустыне. Но представь себе, господин, что восходит солнце и ответь: кто принимает на себя солнечные лучи и отражает их сияние? Твои жемчужины, завернутые в бархат, или мои камни, что лежат на краю дороги?

Потеряв здравый смысл…

В некоем селении жили четверо закадычных друзей. Трое из них обладали научными знаниями, но были лишены здравого смысла. Четвертый же был Читать далее