Набрался знаний. Научись говорить. Сначала помоги. Притчи

Набрался знаний. Научись говорить. Сначала помоги. Притчи

Сначала стань ювелиром

Какой-то человек стал обвинять мудреца в том, что он учит людей всякой нелепице и что все его речи не приносят никакой пользы. В ответ мудрец достал из шкатулки драгоценный камень и сказал, указав на мелких торговцев:
– Попробуй выручить у них за него сотню золотых монет.
Человек обошел всех торговцев, но никто не согласился купить камень за предложенную цену.
– Хорошо, – сказал мудрец. – А теперь пойди к ювелиру и посмотри, что он даст тебе за этот камень.
Человек отправился к ювелиру и был несказанно удивлен, когда тот предложил ему тысячу золотых монет.
– Ты пытался понять природу тех знаний, которые я даю людям, точно так же, как мелкие торговцы оценивали этот камень, – заключил после этого мудрец. – Если хочешь определить истинную ценность камня, сначала стань ювелиром.

Остался на берегу

Одного из мудрецов плохо понимали окружающие. Даже отец как-то сказал ему в юности:
– Ты вроде и не слаб умом, чтобы отдать тебя в сумасшедший дом, и не слишком набожен, чтобы отдать тебя в монастырь. Что мне делать с тобой?  Читать далее

Музыкальная слобода. Фестиваль оркестров. Там, где музыка живёт

Музыкальная слобода. Фестиваль оркестров. Там, где музыка живёт

Случаются, как в жизни отдельного человека, так и в сообществе людей, объединённых одной целью: предприятий, организаций, учреждений, учебных заведений и т.д., не просто обыденные, рядовые мероприятия, а именно знаковые события! Они, как вехи в деятельности, особенно творческих коллективов, подводящие итоги работы на данный момент и определяющие очередные, более серьёзные творческие планы для повышения уровня профессионального мастерства и перспектив, в нашем случае – пропаганды музыкального искусства.

Такое знаковое событие состоялось 20 апреля 2013 года в концертном зале Пятницкой детской школы искусств в рамках проекта «Музыкальная слобода» – фестиваль оркестров и ансамблей русских народных инструментов «Там, где музыка живёт!». Не секрет, что II фестиваль (как и первый) организован и проведён по образцу традиционного в нашем районе, настоящего праздника духовой музыки им. А.Г. Лукшина. Что ж, перенимать полезный опыт, следовать хорошим традициям – вполне достойно для молодого руководителя Народного самодеятельного коллектива «Экспромт» А.В. Суханова, кстати, автора идеи проведения фестиваля Читать далее

Царь не Бог. Блажен раб. Благие желания. Умение слушать. Притчи

Царь не Бог. Блажен раб. Благие желания. Умение слушать. Притчи

Кто же верный и благоразумный раб,
которого господин его поставил
над слугами своими, чтобы
давать им пищу вовремя?
(Мф.24:45-51)

Благие желания

Правитель сказал проповеднику:
– Трех вещей жаждет моя душа. Первое – чтобы никто не совершал такого проступка, которого я не мог бы простить. Второе – чтобы никогда не случилось так, что я не смог удовлетворить чью-то просьбу. И третье мое желание – чтобы никто долголетием не мог сравниться со мной.
– Ты пожелал того, что свойственно лишь Богу! – улыбнулся мудрец.

Царь не Бог

Был некий царь, которому показалось мало того, что он царь, и он повелел считать себя Читать далее

Пострадают двое. Чужой грех. Если тебя ударят. Прощаю. Притчи

Пострадают двое. Чужой грех. Если тебя ударят. Прощаю. Притчи

- Прокляни человека,
и пострадают двое.

Суди себя

Четыре богомольца пришли в храм и стали просить Господа каждый о своем. Вдруг один из них произнес:
– Уже пришло время, а священник почему-то не начинает службы!
– Ты осквернил мою молитву, прервав ее суетным словом! – рассердился на первого богомольца второй.
– В часы молитвы суди себя, а не других! – оборвал второго третий.
– Слава Богу, что не я, а эти трое проявили неверие! – похвалил себя четвертый.
Тех, кто выискивает чужой грех, Господь судит строже, чем согрешающих.

Чужой грех

Читать далее

Примеры дирижирования хором. Дирижерские схемы. Схемы тактирования

Примеры дирижирования хором. Дирижерские схемы. Схемы тактирования

Важнейшим условием дирижерского жеста является наличие в нем элемента предупреждения. Ни одно желание или чувство дирижера не могут быть выполнены хором, если в жесте, которым дирижер выражает это свое требование, нет элемента предупреждения. Значение предупреждения в дирижерском жесте также важно и необходимо, как разбег перед прыжком. Как взмах руки перед ударом, как мысль, предваряющая слово. Только сочетание предупредительного и основного жеста делает дирижирование действенным и понятным.

Основой дирижирования является непременная взаимосвязь предупредительных и основных жестов. В музыкальной терминологии предупредительный жест называется ауфтакт, или замах.

"Ауфтакт (нем. ауф - над и лат. тактус - трогание, прикосновение) - замах, предварительный взмах, жест-импульс - специфический дирижерский жест, предваряющий и организующий исполнение в отношении темпа, ритма, динамики, штриха, начала, окончания, фермат; в пении - показ вдоха перед атакой звука. Ауфтакт - важнейшая составная часть дирижерской техники" (Н.В. Романовский. Хоровой словарь. Изд. "Музыка" Ленинградск. отд., 1972).

Жесты дирижера выполняют следующие основные функции:  Читать далее